各班级：
根据学院毕业论文工作的总体安排，请各位同学把握好时间节点要求，及时与论文指导老师联系，积极落实指导老师的要求和修改意见。具体需注意以下事项：
一.现阶段至5月初检测前，在系统中提交中文版初稿，初稿可以多次修改，教师也可以多次审阅。
二.中文版初稿确定后，对应修改英文版，交指导教师审核。为进一步提高学院学生英文版论文质量，学院安排公外部英语教师审核学生英文版的语法、用词，整体行文规范，各班学委负责与教师联系，通过学习通平台完成英文版的审核工作。
班级 |
英文版审核教师 |
班级 |
英文版审核教师 |
21软工1 |
王学 |
21软工2 |
王学 |
21新闻1 |
韩红梅 |
21新闻2 |
韩红梅 |
21金融1 |
齐卫 |
21金融2 |
齐卫 |
21电气1 |
张亚丽 |
21电气2 |
张亚丽 |
21国贸1 |
王志芳 |
21国贸2 |
李瑞 |
21信管1 |
岳坛 |
21信管2 |
赵娅青 |
三.参加学校组织的采用中国知网“大学生毕业论文（设计）管理系统”对2025届本科毕业论文（设计）进行检测的统一安排。
四.检测时间安排
1.5月8日之前，所有同学提交中文版定稿；
2.5月10日之前，所有学生统一提交中文版参加检测；
3.5月12日之前，中文版一检超30%学生再次提交；
4.5月14日之前，经过中文版一检和二检后，检测低于30%的同学提交英文版参加检测；
5.5月16日之前，英文版检测超30%学生参加检测；
6.5月18日之前，学院整理全部数据，中英文论文都通过检测的同学方可获准参加论文答辩。
7.2025届本科毕业论文（设计）校内抽检工作，具体安排另行通知。
8.2025年5月30日前完成全部答辩工作。
五.检测工作流程
1.各班级同学注意把握时间节点，务必按时间要求和提交规范提交检测，未参加学术不端检测的同学不能进入答辩环节。
2.学生完成论文后在系统中“过程文档管理”模块下提交论文，详细流程见《毕设系统使用操作步骤-学生》（附件1）。
3.指导教师登录系统，查阅学生提交的毕业论文（设计），如果论文需要修改完善，点击“不通过”，填写修改建议，要求学生修改后再提交；如果论文无需修改，点击“通过”，填写审阅意见，审核通过后论文自动检测。详细流程见《毕设系统使用操作步骤-指导教师》（附件2）。
六.检测文档要求
学生将整个毕业论文（设计）（包括封面.原创声明版权页.目录.中英文摘要.关键词.正文.参考文献.致谢等内容）合并成一个word文档。注意原创性声明版权页，需选中标题“学位论文原创性声明”，点右键，选“段落”，将“大纲级别”选为1级，否则会计入复制比。
1.注意毕业论文（设计）中的引用部分须按论文写作模板标注，否则会计入复写率。
2.中文版word文档命名格式为“学号_学生姓名_专业名称_论文题目.doc/docx”(说明：“_”是下划线，英文输入方式shift＋减号键即可打出下划线，例如，“2011527064_张三_金融学_会计在经济建设中地位和作用的研究.doc/docx”。
英文版word文档命名格式为“学号_学生姓名_专业名称_论文题目.doc/docx”(说明：“_”是下划线，英文输入方式shift＋减号键即可打出下划线，例如，“2011527064_张三_金融学_The Study of the Position and Role of Accounting in Economic Construction.doc/docx”。
3.注意word文档命名中的学号、姓名、专业名称（全称，不能简写）、题目等基本信息务必填写准确,中英文版本务必命名正确，核对仔细，上传正确版本。
七.检测结果评定与处理办法
1.每位同学的中英文两版论文总文字复制比在30%（含）以内的，视为合格。总文字复制比第一次检测大于30%的，需在规定时间内完成修改进行二次检测，二次检测仍高于30%的，为不合格，需延期半年答辩。
2.学生及指导教师对于检测不合格有异议的，可向本学院分学位委员会提交书面报告及相关佐证材料，由学院分学位委员会出具认定报告后报教务处，教务处组织相关学科教学指导委员会专家进行审议，审议合格的可申请如期答辩，审议仍不合格的延期半年答辩。
3.参加校级本科优秀毕业论文（设计）评选的学生，其毕业论文（设计）检测结果总文字复制比须低于20%。
八．AI 工具使用规范与要求
1.AI的合规使用过程中应遵守国家相关法规，AI工具可用于辅助论文写作，如文献检索、语法检查等，禁止用于生成完整论文或核心研究成果。
2.在论文撰写过程中，必须遵循学术诚信原则，严守学术底线，确保内容的真实性、准确性和可追溯性。禁止使用生成式人工智能生成虚假数据、虚假信息。
3.论文须体现学生个人的学术能力及贡献，学生应确保论文的原创性，遵守学术论文道德规范。严禁防范AI代写、抄袭等不端学术行为。
4.若论文写作过程中使用了AI工具，学生须向导师汇报AI使用情况，并按要求调整，且须在论文中注明工具名称、用途和版本号；指导教师应加大对学生论文撰写的指导力度，帮助学生正确认识AI的作用，明确AI使用边界，避免依赖。导师在论文指导过程中，务必要求所有学生说明AI使用情况并进行监督和指导，切实担当起学术道路上的引路人之责，为论文质量筑牢第一道防线。
教务科
2025.04.27
