1月6日上午，国际学院举办中外教师交流会，围绕高质量国际化人才培养的实践策略展开研讨。教学副院长尹成远、跨文化交流综合能力教研室、教务科、项目建设与质量保障办公室相关教师及外籍教师Gennady Gretsky参加会议。会议由项目建设与质量保障办公室负责老师主持。
会上，尹成远副院长就学院教学相关情况及要求做了总体介绍，与会教师基于中外教师融合、教学实践、教学质量保障等方面展开交流。外籍教师Gennady分享了在国际课程衔接与学生能力培养方面的观察与建议。中方教师则介绍了在过程性管理及教学国际化、学生学术适应力培养等方面的具体实践。
会议研讨主要围绕四个关键领域展开：在课程体系构建方面，重点探讨如何设计既能对接国际前沿、又能扎实培养学生核心能力的课程内容与评价标准；在教学方法创新方面，交流了促进基础理论与专业实践深度融合的教学策略，并就人工智能等新技术在教学中的应用前景交换了看法；在协同育人模式方面，探索建立中外教师共同参与的学生学习指导与过程性评价机制；在中外教师融合方面，商议拟通过定期教学沙龙、跨文化交流等活动，营造协作共享、持续改进的育人氛围。双方一致认为，建立稳定、深入的中外教师融合机制、教学协作机制，对系统提升人才培养质量具有重要意义。
本次交流会聚焦人才培养的关键环节，推动了中外教学理念与实践经验的融合借鉴。学院将持续拓展此类专业对话的广度与深度，通过强化教学与管理团队的国际协作能力，不断完善高质量国际化人才的培养体系，为学生成长与竞争力提升奠定坚实基础。
