为助力2026级新生更快融入大学生活，明晰大学成长内核，树立正确学业观，近期，国际学院组织开展六场新生专业认知教育系列活动，覆盖新闻学、信息管理与信息系统、金融学、国际经济与贸易、软件工程、电气工程及其自动化六个专业，为新生后续学习成长与长远发展奠定坚实基础。
各专业负责老师以新版人才培养方案解读为切入点，结合ISEC项目人才培养特色，从专业基本概况、师资力量、课程体系、学业规划以及未来职业发展方向等内容展开全面系统介绍，为新生带来了一场内容丰富、层次清晰的成长指导。
新闻学专业负责人张金凤老师为新生讲解河北大学新闻学科深厚办学底蕴，阐释新闻学专业 “历史长、师资强、模式优、就业好” 的突出特点，梳理学分要求与专业基础课程，传达 “宽基础、重实践、强能力” 的培养理念。她勉励同学们做好大学四年学业规划，主动投身专业实践，成长为有理想、有本领、有担当的新时代新闻人，以笔墨微光奔赴新闻远方。
信息管理与信息系统专业负责人郭海玲老师在讲座中，介绍信息管理与信息系统专业是一个多学科交叉融合的专业，依托ISEC国际化培养体系，采用国际化课程与双语教学环境，为学生提供开阔的国际视野，既关注信息系统的设计与实施，也重视管理能力的塑造。她特别强调，在“AI+”背景下，专业进一步融入人工智能技术、数据智能方法与数字治理理念，着力培养能够运用信息技术解决复杂管理问题的复合型人才。郭老师勉励同学们夯实知识根基，在学科竞赛中激发潜能，在实践项目中磨炼真知，不断提升自我，度过丰富充实的大学生活。
金融学专业教育讲座由专业负责人刘洋老师担任主讲，全体金融学新生到场参与学习。本次活动特别邀请了2020级金融专业优秀毕业生张傲然同学，他以亲身经历现身说法，和大一新生分享怎样规划好大学四年、找准前进方向。结合新时代金融行业发展需求，刘洋老师希望同学们构建新时代金融人才 “纵横相济” 的能力框架：纵向深耕金融核心理论与实操技能，横向拓展科技、法律等交叉学科知识。立足中国金融发展实践，涵养全球视野与跨文化沟通能力，主动投入课程学习、学科竞赛与企业实践，切实将理论知识转化为解决现实问题的本领，向着具备国际竞争力的复合型金融人才不断迈进。
国际经济与贸易专业负责人张晓华老师以《大学》经典名句开篇，引导新生重新思考大学的意义，引导新生重新理解大学的意义：大学不仅是知识学习的场所，更是人格塑造、视野拓宽和自我定位的重要阶段。讲座系统讲解专业办学实力、课程体系、实践教学、人才培养目标以及毕业生发展去向，引导学生完成从被动应试到主动探索的思维转变，培育独立自律、开放包容的品格。同时邀请 2023 级推免学生魏相宇、2020 级优秀毕业生张楚荣分享经验，从课程学习、科研竞赛、社会实践到大学分阶段规划，为新生送上切实可行的成长建议，勉励大家把握学院双语教学优势，积累专业学识，锤炼跨文化交流本领，提升综合素养，适配外向型经济的人才发展需求。
软件工程专业负责人陈昊老师指出，软件工程并非单纯编程，而是覆盖需求分析、系统设计、开发测试、运维维护全流程的工程化学科，核心在于工程化开发思维与团队协作能力。本专业为省级一流本科专业建设点，依托ISEC项目实现中外学分互认，构建“4+0”“2+1+1”“2+X”多元培养模式。2026版培养方案进一步突出“AI+软件工程”特色，将AI素养、智能工具与工程实践深度融合，强化架构设计、需求把控、质量评估等高阶能力。面对AI带来的行业变革，陈老师强调，智能工具虽能提升开发效率，但独立思考与核心工程能力愈发关键，同学们应善用AI工具而不失独立判断。他建议同学们要深耕程序设计、数据结构等基础原理性课程，积极参与项目实践，结合ISEC项目特点做好升学就业规划，找准自身发展方向。
电气工程及其自动化专业负责人王立玲老师，结合二十五年专业教学经验为新生描绘电气行业发展蓝图。本专业创办于 2003 年，2022 年获批国家级一流本科专业建设点，具备产教融合、协同育人的办学特色。讲座围绕专业概述、学业规划、学科竞赛、就业前景、培养方案五个维度展开，剖析 AI 时代电气行业面临的机遇与挑战。优秀学长到场分享切身感悟，倡导同学们胸怀国之大者，重视学科思维构建，辩证看待焦虑情绪，将焦虑视作勇于解决问题的内在动力。王老师讲到，本科阶段主要有深造读研读博、直接就业两大出路，建议同学们从大一开始拆解四年目标，平衡专业课学习与学科竞赛。电气专业就业赛道宽广，可面向国家电网、设备制造企业，也可投身核工业、航空航天、军工、科技大厂等领域。专业旨在培养具备工程研发、团队协作、终身学习素养的复合型电气人才，勉励新生保持好奇热忱，探索属于自己的发展道路。
此次系列新生专业认知教育活动，是学院引导新生探索大学学业、走好大学开端的重要举措。在师生充分交流之中，2026 级新生进一步读懂了各专业的内涵与价值，初步理清了大学学业发展路径。愿全体新生心有所向，在国际学院的沃土之上勤学笃行，努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。
